RÉSEAUX74 > 1999 > N°1 Juin 1999 >

Depuis 1995, un projet de raccordement à l’Internet à été lancé, dans le cadre d’un partenariat Éducation Nationale, Conseil Général de la Haute-Savoie, visant dans un premier temps à évaluer l’intérêt pédagogique de l’outil, dans un deuxième temps à offrir un accès au réseau Internet à tous les établissements scolaires de Haute-Savoie qui le souhaitent.

Cet effort se voit récompensé puisqu’il a permis de conduire la Haute-Savoie aux tous premiers rangs des départements concernant l’utilisation des NTIC pour l’enseignement, tant du point de vue quantitatif que par la qualité des usages pédagogiques. Et c’est ainsi que chaque année les productions des établissements remportent des prix nationaux : Nets d’Or à l’école 1999, 2ème prix du concours Vasco de Gama 1998, Bug de Bronze au Futuroscope de Poitiers 1998, Prix "la route du futur" 1997...

  1995/96, première année d’expérimentation : 44 établissements
  1996/97, l’extension du projet : 102 établissements
  1997/98, vers la systématisation et le raccordement des réseaux informatiques pédagogiques
  1998/99, vers la mise en place de serveurs de communication dans les établissements

À ce jour, plus de 220 écoles et établissements scolaires sont raccordés à l’Internet :

  30 % des écoles élémentaires (140 écoles),
  80 % des collèges,
  95 % des lycées.
  50 réseaux connectés
  plus de 1500 adresses électroniques créées
  un site web : www.edres74.cur-archamps.fr

Trois points sont, à mon avis, les clés de la réussite du projet EdRes 74.

Une attente des enseignants : à l’origine de ce projet il y a, et c’est fondamental, l’engagement d’équipes d’enseignants. Enseignants volontaires pour introduire et expérimenter l’usage d’Internet.

Un partenariat Éducation Nationale / Collectivités locales : le projet est conduit par un ensemble de partenaires, chacun apportant, dans son domaine de compétences, sa pierre à l’édifice (l’Inspection Académique, le Conseil Général de la Haute-Savoie avec le Centre de Ressources Informatiques, le CDDP, le rectorat avec le CARMI et la MAFPEN, les municipalités).
Au total : un partenariat qui permet une évolution maîtrisée du projet, maîtrise technique et maîtrise des coûts.

Un accompagnement du projet : introduire l’Internet dans les établissements c’est, au-delà de la mise en place matérielle de la connexion, un accompagnement par des enseignants : répondre aux problèmes techniques, assurer la formation des enseignants, développer et animer la mise en réseau des établissements.

Jean-Claude ROSSIGNOL,
Inspection Académique de la Haute-Savoie.